(ein Demonstrator zur Verwendung von Wordpress)
Ist der kapazitive Touchscreen eines Smartphones eigentlich kompliziert? Nein, man benötigt lediglich Draht, Papier und einen Arduino um diese Technologie nachzubauen und damit zu experimentieren.
Die Beschreibung des Touchpads und des Programmcodes samt Einsatzmöglichkeiten im Physikunterricht sind in der Zeitschrift Naturwissenschaft im Unterricht Physik Ausgabe 167 veröffentlicht.
Weitere Informationen unter https://physikkommunizieren.de/arduino/ein-kapazitiver-touchscreen-marke-eigenbau/
Mit diesem modularen Experimentierset lassen sich verschiedene Experimente zur Wellen- und Quantenoptik aufbauen. Dazu werden die einzelnen optische Komponenten in den 3D-gedruckten Würfelmodulen befestigt. Diese Würfel lassen sich dann auf einer Grundplatte anordnen. Auf diese Art können Beispielsweise das Michelson Interferometer und das Mach-Zehnder Interferometer aufgebaut werden.
Durch das modulare System lassen sich auch einfach weitere Bauteile wie z.B. Mikrocontroller und Sensoren einbinden. Mit einem Lichtstärke Sensor können z.B. auch Quantitative Messungen z.B. zum Gesetz von Malus durchgeführt werden.
Weitere Informationen sind unter https://physikkommunizieren.de/o3q-wuerfel-interferometer/ und unter https://o3q.de/ verfügbar.
Luftkissenscheiben lassen sich einfach und günstig mit dem 3D-Drucker herstellen. Als Antrieb dient dabei ein gewöhnlicher Luftballon.
Mit der Luftkissenscheibe können im Unterricht günstige Kinematik-Experimente durchgeführt werden. Dabei können von den Lernenden spielerisch und individuell qualitative Beobachtungen zum elastischen und (mit kleinen Änderungen) inelastischen Stoß gemacht werden.
Kombiniert mit Videotracking-Software wie z.B. Tracker lassen sich diese Beobachtungen um Quantitative Auswertungen ergänzen um Beispielsweise die Energieerhaltung und die Impulserhaltung zu untersuchen.
Weitere Informationen sind unter https://physikkommunizieren.de/3d-druck/luftkissenscheibe-aus-dem-3d-drucker/ verfügbar.
